L‘histoire de Cours et Formations Est Réunion
A PROPOS
Cours et Formations Est Réunion est un organisme de formation privé et centre de formation d’apprentis qui a été créée en 2007.
Spécialisé dans les métiers du sanitaire et social et désireux de répondre aux besoins spécifiques de formations individuelles et des entreprises, nous mettons tout en œuvre afin de Co-construire des parcours de formation adaptés.
Le secteur de l’aide à la personne recouvre une très grande diversité des métiers. Travailler avec l’humain fait appel à l’empathie, cette capacité à se mettre à la place de l’autre, mais également à des compétences techniques.
C’est là que nous intervenons
Nous vous accompagnons et proposons des formations qui vous permettront d’apprendre un métier, de développer et d’approfondir des compétences, facile à suivre, afin d’obtenir une certification ou un diplôme, tout en continuant à vous perfectionner dans votre projet professionnel.
Notre équipe de formateurs est diplômée, professionnelle et dotée d’un degré d’expertise dans ce domaine.
MISSIONS
Développer le professionnalisme et la qualification des professionnels du secteur des Services à la personne
- Entreprises de garde d’enfants à domicile,
- Salariés des structures de maintien à domicile,
- Salariés des structures médico-sociales,
- Toutes autres structures des métiers d’aide à la personne
Les centres de formation dispensant les actions mentionnées au 4° de l’article L. 6313-1 ont pour mission :
- D’accompagner les personnes, y compris celles en situation de handicap, souhaitant s’orienter ou se réorienter par la voie de l’apprentissage, en développant leurs connaissances et leurs compétences et en facilitant leur intégration en emploi, en cohérence avec leur projet professionnel. Pour les personnes en situation de handicap, le centre de formation d’apprentis appuie la recherche d’un employeur et facilite leur intégration tant en centre de formation d’apprentis qu’en entreprise en proposant les adaptations nécessaires au bon déroulement de leur contrat d’apprentissage. Pour accomplir cette mission, le centre de formation d’apprentis désigne un référent chargé de l’intégration des personnes en situation de handicap ;
- D’appuyer et d’accompagner les postulants à l’apprentissage dans leur recherche d’un employeur ;
- D’assurer la cohérence entre la formation dispensée en leur sein et celle dispensée au sein de l’entreprise, en particulier en organisant la coopération entre les formateurs et les maîtres d’apprentissage ;
- D’informer, dès le début de leur formation, les apprentis de leurs droits et devoirs en tant qu’apprentis et en tant que salariés et des règles applicables en matière de santé et de sécurité en milieu professionnel ;
- De permettre aux apprentis en rupture de contrat la poursuite de leur formation pendant six mois tout en les accompagnant dans la recherche d’un nouvel employeur, en lien avec le service public de l’emploi. Les apprentis en rupture de contrat sont affiliés à un régime de sécurité sociale et peuvent bénéficier d’une rémunération, en application des dispositions prévues respectivement aux articles L. 6342-1 et L. 6341-1 ;
- D’apporter, en lien avec le service public de l’emploi, en particulier avec les missions locales, un accompagnement aux apprentis pour prévenir ou résoudre les difficultés d’ordre social et matériel susceptibles de mettre en péril le déroulement du contrat d’apprentissage ;
- De favoriser la mixité au sein de leurs structures en sensibilisant les formateurs, les maîtres d’apprentissage et les apprentis à la question de l’égalité entre les femmes et les hommes ainsi qu’à la prévention du harcèlement sexuel au travail et en menant une politique d’orientation et de promotion des formations qui met en avant les avantages de la mixité. Ils participent à la lutte contre la répartition sexuée des métiers ;
- D’encourager la mixité des métiers et l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes en organisant des actions d’information sur ces sujets à destination des apprentis ;
- De favoriser, au-delà de l’égalité entre les femmes et les hommes, la diversité au sein de leurs structures en sensibilisant les formateurs, les maîtres d’apprentissage et les apprentis à l’égalité des chances et à la lutte contre toutes formes de discriminations et en menant une politique d’orientation et de promotion des formations qui mette en avant les avantages de la diversité ;
- D’encourager la mobilité nationale et internationale des apprentis en nommant un personnel dédié, qui peut comprendre un référent mobilité mobilisant, au niveau national, les ressources locales et, au niveau international, les programmes de l’Union européenne, et en mentionnant, le cas échéant, dans le contenu de la formation, la période de mobilité ;
- D’assurer le suivi et l’accompagnement des apprentis quand la formation prévue au 2° de l’article L. 6211-2 est dispensée en tout ou partie à distance ;
- D’évaluer les compétences acquises par les apprentis, y compris sous la forme d’un contrôle continu, dans le respect des règles définies par chaque organisme certificateur ;
- D’accompagner les apprentis ayant interrompu leur formation et ceux n’ayant pas, à l’issue de leur formation, obtenu de diplôme ou de titre à finalité professionnelle vers les personnes et les organismes susceptibles de les accompagner dans la définition d’un projet de poursuite de formation ;
- D’accompagner les apprentis dans leurs démarches pour accéder aux aides auxquelles ils peuvent prétendre au regard de la législation et de la réglementation en vigueur.
OBJECTIFS & VALEURS
- Proposer un service adapté à nos apprenants / apprentis et salariés d’entreprises
- Développer l’employabilité
- Lutter contre l’exclusion des personnes âgées et des personnes handicapées
CONSEIL ET ACCOMPAGNEMENT
Notre rôle est de conseiller et d’accompagner les apprenants et les entreprises vers un parcours de formation professionnelle adapté à leurs besoins.
CFER soutient les entreprises par un accompagnement administratif facilitant l’ouverture des droits à la formation.
UNE OFFRE QUI REPOND À SON ENVIRONNEMENT
Secteur de la petite enfance : Besoin en formation continue des crèches, entreprises de garde d’enfants à domicile. Volonté des Centres Communaux d’Action Sociale (CCAS) du territoire de développer cette formation continue.
Assistant(e)s de vie : Le besoin d’Assistant(e) de vie est de plus en plus croissant. 19 000 salariés devraient alors être recrutés d’ici 2030 à la Réunion.
41 000 ménages, contre 34 000 en 2017, devraient avoir recours aux services à la personne, étant donné la croissance démographique et si le taux de recours se maintient à 10%. La demande pourrait être accrue avec le vieillissement de la population Réunionnaise et la progression du niveau de vie.
10 900 salariés du secteur vont prendre leur retraite entre 2013 et 2030, soit 3 000 en équivalent temps plein. Au final, ce sont près de 19 000 salariés en temps partiel, soit 2 300 emplois en équivalent temps plein, qui devraient être à recruter d’ici 2030.
Vous avez des questions ?
Vous êtes intéressé à en apprendre davantage sur les opportunités qui y sont offertes, veuillez simplement renseigner vos informations et nous vous recontacterons dans les plus brefs délais.
